关于奖学金新规则的思考

前言

不得不说，这个原本打算用来记录技术心得的博客开始逐渐偏题hhh，写一篇没多少人看的博客发泄发泄开始逐渐成为主旋律。
生活中花里胡哨的p事太多，总得找点地方宣泄一下，各位看官一笑了之便可。

规则，还是扯淡

前几天，本人就读的大学的某学院，在临近奖学金评比阶段，推出了关于学生综合素质评分的新规则，以下是重要摘录。

综合测评F=综合素质（F1）20%+业务学习(F2、F3)80%， F=F120%+F270%+F310%
其中业务学习包含学习成绩F2和创新实践能力F3。为统一标准，初步按以下比例执行：综合测评=综合素质（F1）20%+业务学习(F270%+F310%)。

嗯，这一规则乍一眼看上去也没啥不对，毕竟不能死读书啊，学生需要德智体美劳全面发展才能跟得上时代的潮流，顺应国家对人才的需求。但我们继续往下看，就会发现这一个新规则纯属理想主义者不切实际的空想。

上文提到，综合测评包括F1综合素质（F1=P基础分70+A1奖励得分-A2惩处得分）+F2学习成绩+F3创新实践能力。
先从志愿者入手，让我们看看他的详细规则：

1奖励得分：A1
（一）学生纪实行为加分，最高不超过10分。
1、献血：献血加2分，按次数计。（献血优秀个人不额外加分）
2、志愿服务：一般志愿者活动视为二级学院加分，如果事迹突出，能够提供相关证明材料，按如实等级加分；参加志愿者活动每满8小时加2分，可累计加分。如因同样原因获得校优秀志愿者称号，只加一项分数；班级集体共建项目不属于此范畴不予加分。

嗯，没啥毛病对吧，既起到了鼓励学生做点公益的作用，又限制了学生为了刷分而做公益。但问题就在于，如何保证志愿者时长的真实有效性？我做过志愿者还是在高中阶段，这东西，要想伪造也没有太难，有关系的能直接出证明，而没关系的普通人又会苦于没有路子。那么问题来了，审核小组如何确保证明的真实有效性呢？而志愿者工作单位又是合规的呢？这些东西，规则里并没有给出，而普通学生也不得而知，这就为最后的评分结果打上了一个问号。
而我们深入地思考一下，就会发现，这表面上合理合法的规则，是一层难以打破的信息差壁垒。如何去寻找合法的志愿者工作机会，就成为了普通学生面临的第一道，也是最大的一道门槛。诚然，有些人会说，学院会发送志愿者招募信息，但那些又有多少人收到了，又有多少人能去？这，又是一堆问题。

让我们看一下F3的评分规则

C1：发表学术论文
|核心期刊| 公开发行学术期刊| 校外期刊（论文集）| 校内期刊|
| —- | —- |—- |—- |
|18分| 12分| 9分| 6分|

C2：科研成果与技术发明
| | 等级| 国家级| 省市级| 校级| 二级学院级|
| —- | —- |—- |—- |—- |—- |
|获奖成果| 一等奖| 18 分| 15 分| 12 分| 9 分|
|| 二等奖| 15 分 |12 分 |9 分| 6 分|
|| 三等奖| 12 分| 9 分 |6 分| 3 分|
|| 鼓励奖| 9 分 |6 分| 3 分| 2 分|
|鉴定成果|| 12 分 |9 分| 6 分| 3 分|
|发明成果| 实用新型专利加6 分/ 项；发明专利加9 分/ 项|
C3：学科与文体竞赛，不超过30分
|获奖等级| 国家级 |省市级| 校级| 二级学院级|
| —- | —- |—- |—- |—- |
|一等奖| 18 分 |15 分 |12 分 |7 分|
|二等奖| 15 分| 12 分| 9 分| 5分|
|三等奖|12 分| 9 分 |6 分 |2 分|
|鼓励奖 |9 分 |6 分 |3 分|1 分|

C4：社会工作
|担任职务| 核心成员重要成员（学生会主席、团副、班长、团支书）| 学生组织各部门（部长、学委）| 一般成员（干事、其他班委）|
| —- | —- |—- |—- |
|校级| 12分| 8分| 3分|
|二级学院 |10分| 6分 |2分|
|班级 |7分| 4分| 2分|

以上是评分细则，问题在于：

当官的评分已经相当于学科能力。这是F3最扯淡的。
各个段位差距不大，也就是说只要我水的项目足够多，堆也能堆死那些仅仅做好一个项目的人。
根本没有任何渠道可以申报项目/导师，甚至参加比赛。还是信息差壁垒，只是放的更大了。